Eine Schule für junge Gitarristinnen und Gitarristen Bei fast allen Duos in diesem Heft spielt die erste Gitarre ein eigenständiges Stück. Es kann also auch ohne Begleitgitarre (2. Gitarre) vorgetragen werden. Trotzdem sollten auch die Begleitstimmen eingeübt und wechselweise mit Partnern gespielt werden. Die 2. Gitarre spielt von Anfang an im freien Anschlag. Die Duos sind zum Mitspielen gedacht und werden deshalb eingezählt. Hier liegen die beiden Gitarrenstimmen getrennt auf den Stereokanälen, so dass man seinen eigenen Part gegebenenfalls ausblenden kann. Die Aufnahmen der Solostücke verschaffen einen Höreindruck der Kompositionen, vertreten aber auch eine persönliche Interpretation. MP3-Downloads inklusive Dieser Band ersetzt die N 2361.

Mit Spiel, Spaß und Geschwindigkeit zum gekonnten Gitarrenspiel? Die neue "Ping Pong-Gitarrenschule" von Andreas Knoblich macht's möglich! Notenköpfe mit eingezeichneten Notennamen, schrittweises Erlernen der verschiedenen Akkordgriffe sowie ein Akkordkartenspiel mit den wichtigsten Schlagmustern verhelfen dem Gitarrenunterricht zu mehr Abwechslung und verschaffen darüber hinaus lang andauernde Freude auf dem neuen Instrument. Spezialübungen (Patterns) für die rechte Hand bieten die Möglichkeit, das Spiel auf der Gitarre von Anfang an zu verfeinern. Ebenfalls wird das Notenlesen mit Wechselspielen schneller erlernt. Und damit auch zu Hause keine Langeweile aufkommt, wird in der neuen Gitarrenschule eine Übungs-App zum Streaming angeboten! Inklusive herausnehmbarer Karten mit Rhythmen und Akkorden

Mit Erklärungen und 200 Trainingsfragen rund um die Gitarre Schülern theoretisches Wissen zu vermitteln, ist keine leichte Aufgabe. Maria Swoboda und Andreas Kantenwein finden jedoch zu jedem Zeichen, das oft in Gitarrenausgaben vorkommt, eine kurze und verständliche Erklärung. In den gleich darauf folgenden, unterhaltsamen Fragen wird der Lernstoff aus vielfältigen Blickwinkeln betrachtet und somit gefestigt. Ein Wissenstraining am Ende von jedem der drei Teile verstärkt diesen Prozess. Eine Ausgabe, die nicht nur jüngere Schüler motiviert, sondern auch für ältere Gitarristen kurzweilig ist.

Melodische Studien für Flamenco und Klassische Gitarre Mit den Übungen von Georg Rist lernt der Anfänger die verschiedenen Formen der Arpeggien kennen; der fortgeschrittene Spieler hat durch sie die Möglichkeit, sich technisch zu perfektionieren und an Spielausdauer zu gewinnen. Zweifellos ist das Tremolo, für das der Begriff der "spanischen Silbertöne" wohl den anschaulichsten Ausdruck liefert, eine der schönsten und faszinierendsten Gitarrentechniken. Unerlässliche Voraussetzung für die Beherrschung der Klassischen Gitarre und für die Wiedergabe von Flamencostücken ist auch ein flexibles Arpeggienspiel, so wie es sich anhand des beigegebenen Spielmaterials zusätzlich erarbeiten lässt.

Einführende Übungen und kleine Stücke Dieses Lehrwerk macht den Gitarrenschüler durch einführende Übungen und kleine Musizierstücke stufenweise mit den Lagen der Gitarre vertraut. Es soll vor allem als Ergänzung und Weiterführung der allgemein üblichen Gitarrenschulen dienen, die sich in starkem Maße mit der ersten Lage beschäftigen, jedoch nur wenig auf das Lagenspiel eingehen. Um das Material für den Schüler noch attraktiver zu gestalten, steht im Mittelpunkt das Gitarren-Duo "Schüler - Lehrer", wobei die sehr einfach gehaltene Gitarrenstimme des Schülers vom Spiel des Lehrers musikalisch gestützt und getragen wird.

pour former au sentiment du rhythme et a l'expression

Erstes Musizieren auf der Gitarre in Gruppen oder Klassen Von Alois Bröder und Martin Schumacher für den Gitarrenunterricht in Gruppen oder Klassen ab dem 5. Schuljahr konzipiert, beinhaltet "Fische haben nie kein Knie" eine Vielzahl ein- bis vierstimmiger Stücke, die von internationalem Liedgut bis zu Momenten zeitgenössischen Komponierens reichen. Im Hauptteil "Spielstücke" werden die grundlegenden Gitarrentechniken eingeführt und das entsprechende Notenmaterial vorgestellt, wobei Kanons und Ostinatobegleitungen ein stetes Miteinander begünstigen. Die vier Ergänzungsteile "Akkorde", "Rhythmus", "Improvisation" und "Hören" dienen gleichermaßen der Auflockerung des Unterrichts wie der Erweiterung des musikalischen Bewusstseins und können punktuell und nach individueller Einschätzung der Lehrkraft in den Hauptteil eingeflochten werden. Dieser neuartige Unterrichtsansatz gewinnt weiteren künstlerischen Wert durch die vielfältig verwendeten Texte von Joachim Ringelnatz, die "Fische haben nie kein Knie" auch zu einem kleinen Lesebuch machen.