„Robin Hood“ wurde für alle großen Gruppen oder Klassen konzipiert, für welche die bekannten Methoden des Gruppenunterrichts nicht mehr geeignet sind. Für die Verwendung in der Altersstufe von 2. bis 4./5. Klasse gedacht, ist das Ziel nicht primär ein traditioneller Klavierunterricht, sondern das schnelle Spielen und Mitmachen können für jeden Begabungstyp: Jeder darf das spielen, was er sich zutraut und schafft! „Spielen“ bedeutet ein Tun ohne bewussten Zweck, zum Vergnügen, zur Entspannung, allein aus Freude am Tun. Das ist hier gewollt! Schnelles Können vieler Stücke schafft Selbstvertrauen, motiviert zu weiterem Lernen und hilft auch dem Lehrer, dass die Unterrichtsstunden interessant bleiben! Inhalt: -Barcelona - Wir sind hier! - Ali Baba-Rap - Andante /Z. Fibich) - Schweden - Das wilde Mädchen - Streiche - Schöne Klänge - Ich bin groß! - Ich bin okay! - Rhythmus-Konzert 1 - Keine großen Sprünge (H.-J. Neuring) - Räuber - Robin Hood - Mit Pfeil und Bogen - Aus alter Zeit (T. Susato) - Donnerstag! - Mit dem Messer in dem Keller - Messer-Rap - Mit Inlines in der Pipe - Indianer - Winnetou - Prärie-Rap - Diabelli: Melodisches Übungsstück Nr. 1 - Seefahrt - Kolumbus - Amerika-Rap - Tanz aus der Zeit von Kolumbus (T. Susato) - Sonntag Morgen - Heut ist Sonntag - Wecker-Rap - Diabelli: Melodisches Übungsstück Nr. 2 - Kokosnuss - Robinson auf seiner Insel - Rhythmus-Konzert 2 - Oh, wie wohl ist mir am Abend - Das große Konzert Nr. 1 - Sesam - Ali Baba - Schatz-Rap - Achtung - fertig - los! (H.-J. Neuring) - Finger-Rätsel 1 - Presto (D.G. Türk) - Rhythmischer Tanz (J. v. d. Hofe) - Rhythmus-Kanon - Lügenlied - Finger-Rätsel 2 - Durch die Wüste - Rhythmus-Konzert 3 - Boogie-Woogie - Für schlaue Leute - Wir sind wir! - Pausen-Rap - Old Mac Donald had a Farm - Das große Konzert Nr. 2 Anhang - Keine großen Sprünge (H.-J. Neuring) - Diabelli: Melodisches Übungsstück Nr. 1 - Diabelli: Melodisches Übungsstück Nr. 2 - Achtung - fertig - los! (H.-J. Neuring) - Finger-Noten-Tasten-Bild

„Robin Hood“ wurde für alle großen Gruppen oder Klassen konzipiert, für welche die bekannten Methoden des Gruppenunterrichts nicht mehr geeignet sind. Für die Verwendung in der Altersstufe von 2. bis 4./5. Klasse gedacht, ist das Ziel nicht primär ein traditioneller Klavierunterricht, sondern das schnelle Spielen und Mitmachen können für jeden Begabungstyp: Jeder darf das spielen, was er sich zutraut und schafft! „Spielen“ bedeutet ein Tun ohne bewussten Zweck, zum Vergnügen, zur Entspannung, allein aus Freude am Tun. Das ist hier gewollt! Schnelles Können vieler Stücke schafft Selbstvertrauen, motiviert zu weiterem Lernen und hilft auch dem Lehrer, dass die Unterrichtsstunden interessant bleiben! Inhalt: - Allgemeines - Die Elemente dieses Buches - Praktische Tipps zu den einzelnen Stücken - Spiele für zwischendurch - Hilfreiche Tipps zum Schluss

"Little Stories for Pop-Piano" sind 10 Pop-Songs für Klavier. Jedes Stück hat einen bestimmten Groove und erzählt eine kleine Geschichte. Die Stücke sind so aufgebaut, dass sie für einen relativ unerfahrenen Klavierspieler leicht zu lernen sind. Die Kompositionen sind auch gut für kleinere Bands geeignet. Die Akkordsymbole helfen bei der Harmonie und einer möglichen Bassbegleitung. Ebenfalls können die Kompositionen mit einem zweiten Klavier oder Keyboard begleitet werden. Insgesamt eine Ausgabe, die einerseits in das Spiel von Pop-Songs einführt, andererseits aber einen kreativen Umgang damit ermöglicht. Die Stücke sind auch einzeln als pdf-Datei erhältlich. Klicken Sie auf das Drop-down-Menü unter "Ausgabe (bitte auswählen)" Adomas Rekasius bietet auf seiner Homepage weitere Informationen zu den Stücken.

Werner Heider creates a very special sound panorama in his work ‘Meteoros’ for solo piano. Individual points of sound are distributed across the entire piano scale in precise timing, interrupted by eruptive and surprising interjections. It is a sophisticated, programmatic piano piece without a dramatically narrated plot, but rather a unique snapshot of an informal event.

What lasts a long time is really good: Willy Schneider's ‘Piano Primer’ has been well-known and popular for half a century. The concept has therefore proved its worth and has been adopted, modernised and expanded in the ‘new piano primer’. Ulrich Deppe has utilised his many years of experience as a piano teacher to make the new edition, which will be published in two volumes, a versatile and creative introduction to piano playing. From the very beginning, there are interesting pieces in all styles, which can be learnt very easily with suitable preliminary exercises. Imaginative musical exercises encourage children to be bold in their own interpretation, so that the joy of making music is always at the forefront. Numerous colourful and humorous illustrations complete the ‘new piano primer’. Volume 1 of the ‘New piano primer’ contains 41 short piano pieces, including works by Mozart, Haydn and Bartók, folk songs, blues and rock music and a ragtime. The major and minor keys are played in the circle of fifths from C to A as well as note values up to the eighth note. A small excursion into the church keys offers a special incentive. Content: - The first piece (Ulrich Deppe) - Light and shadow (Ulrich Deppe) - Two pieces for four hands (Ulrich Deppe) - Funny (Ulrich Deppe) - The mirror (Ulrich Deppe) - Ist ein Mann in'n Brunnen g'fallen (Folk tune) - Chimney sweep (Willy Schneider) - The King's Funeral (Ulrich Deppe) - The Thresher (folk tune) - A bear on the street (Ulrich Deppe) - Blues (Ulrich Deppe) - Endless Sighing (Ulrich Deppe) - Liedchen (Ulrich Deppe) - Allhier auf grüner Heid' (Ulrich Deppe) - Jingle Bells (James Lord Pierpont) - Little Waltz of Longing (Ulrich Deppe) - The Alarm Clock (Ulrich Deppe) - Hopp, hopp, hopp! (Folk tune) - Happy Birthday (Mildred J. Hill / Robert H. Coleman) - Farmer's Dance (Willy Schneider) - Giant's Walk (Ulrich Deppe) - Canon - Come and let's dance, jump (folk tune) - The Echo (Willy Schneider / Ulrich Deppe) - Song without words (Ulrich Deppe) - Wave music I (Willy Schneider) - Wave music II (Ulrich Deppe) - Ragtime (Ulrich Deppe) - Lost in Space (Ulrich Deppe) - Drescher Variations (Willy Schneider) - March (Willy Schneider) - What everyone knows (Ulrich Deppe) - Little Rock Music (Ulrich Deppe) - Josef, dear Josef mine (folk tune) - Minuet (Johann Nikolaus Tischer) - Minuet (Wolfgang Amadeus Mozart) - In Lydian Key (Ulrich Deppe) - In South Slavic style (Béla Bartok) - Early Sport (Ulrich Deppe) - German Dance (Joseph Haydn) - The Nightingale (folk tune)

The 41 pieces are a valuable enrichment for the lessons in the intermediate level. Although some of them can be played earlier, their technical, musical and spiritual background goes far beyond the ability of a beginner. Each piece has a clear technical and musical task. Thus, depending on the abilities of the student, an individual playing sequence can be chosen. The musical language is modern, but almost always based on clear melody and harmony.

Content: - Uns kommt ein Schiff geladen - Es flog ein Täublein weiße - Lieb Nachtigall, wach auf - Susani - Still, still - Stille Nacht, heilige Nacht

Chaconne on ‘Three angels sang’ for piano.

In dulci jubilo - a playbook for piano Content: - Macht hoch die Tür - Maria durch ein Dornwald ging - O Heiland, reiß die Himmel auf - Es ist ein Ros' entsprungen - Alle Welt springe und lobsinge - Gelobet seist du, Jesu Christ - Der Heiland ist geboren - O Freude über Freude - Was soll das bedeuten? - Singt und klingt - Als ich bei meinen Schafen wacht - Zu Bethlehem geboren - Vom Himmel hoch, ihr Englein kommt - Vom Himmel hoch, da komm ich her (mit 4 Variationen) - In dulci jubilo

Inhalt: - Toccata - Air - Fantasie - Serenade - Scherzo - Romanze - Finale